TALLER Nº 1: ORTOGRAFÍA ACENTUAL
PUNTAJE IDEAL: 	PUNTAJE REAL:	NOTA	

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Carrera:.............................................................................................Fecha:..........................

Las Secuencias Vocálicas

Llamaremos secuencia vocálica a la presencia de dos o más sonidos vocálicos en una palabra. Para comprender a cabalidad los tres tipos de secuencias vocálicas, debemos comenzar por clasificar las cinco vocales en abiertas (fuertes)  o  cerradas (débiles).

Son vocales abiertas, llamadas también fuertes, las siguientes: A -  E - O

Son vocales cerradas, llamadas también débiles, las siguientes:
I  - U

El Diptongo y el Hiato

1. El diptongo corresponde a la unión de dos sonidos vocálicos en una misma sílaba.

2. El hiato corresponde a la  disolución del diptongo fonético, es decir, a la separación de dos vocales,  que están seguidas en una palabra, en  dos  sílabas  distintas.  Dichas  vocales  se pronuncian separadamente y pertenecen a sílabas distintas, por lo tanto, se dice que están en hiato (Ra - úl,  ma – íz).

I. Separe correctamente  las sílabas de las siguientes palabras y, luego, señale qué tipo de secuencia vocálica se produce (diptongo o hiato). Además, tilde cuando corresponda.

Raúl	Ra- úl	hiato	
guardahumo			
Sustituir			
Puas			
Perpetuar			
vio			
Raíz			
Raudo			
Bahia			
Cacatua			
Cuidar			
Ruin			
Aeropuerto			

II. Desarrolle las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es una sílaba tónica y una sílaba átona?

2) ¿Qué diferencia existe entre un diptongo y un hiato?

3) ¿Por qué María no corresponde a una palabra grave?

4) Nombre 5 palabras con acento diacrítico y explique qué significa diéresis.

III. A continuación, separe las sílabas de las siguientes palabras, subraye su sílaba tónica y clasifíquelas según las reglas generales de acentuación (agudas, graves y esdrújulas). Además, tilde cuando corresponda.

Teléfono	Te-lé-fo-no	Esdrújula	
Dolor			
Esteril			
Pingüino			
Mayuscula			
Silaba			
Imagenes			
Lapiz			
Veracidad			
Lombriz			
Pies			
Deficit			

IMPORTANTE:

Ø  Todas las palabras se rigen por las reglas generales de acentuación (aguda, grave y esdrújula), excepto aquéllas que tiene acentuación especial como el acento diacrítico y dierético.
Ø  Todas las palabras de nuestro español tienen acento (sílaba tónica), pero no todas tienen tilde (´).
Ø Los monosílabos (una sola sílaba) jamás se tildan. Sin embargo, resultan excepciones aquellas palabras que tienen acento diacrítico (té/te, él/el, sí/si, etc.).
Ø  Dos vocales fuertes (a,e,o) jamás están en la misma sílaba.
Ø  Dos vocales débiles siempre  permaneces juntas en la misma sílaba.
Ø  Las palabras esdrújulas siempre se tildan.
Ø  Cada vez que haya un hiato, habrá tilde en la vocal débil.
Ø  Una palabra con hiato, NUNCA debe clasificarse como grave.

Tilde Diacrítico

Aunque nuestra lengua es, sin duda, una de las más ricas,  no cuenta con suficientes palabras para designar cada situación, objeto o función gramatical. Ante la carencia, pues, de suficientes voces,  es  necesario recurrir  a  signos que  nos  permitan  identificar fácilmente  el  desempeño  de determinadas palabras. Uno de estos signos es el acento diacrítico, que nos sirve para distinguir la función  gramatical  de  algunas  palabras,  y  que  empleamos  independientemente  de  las  reglas generales  de  acentuación.  La  mayoría  de  las  palabras  que  exigen  este  acento  gráfico  son monosílabas y forman el grupo de los únicos monosílabos que se tildan en nuestra lengua.

TILDE DIACRÍTICO EN MONOSÍLABOS	
De	preposición:
Visitó    al    esposo    DE     su hermana.
sustantivo (‘letra’):
Escribió una  DE en la portada del libro.	dé	forma del verbo dar:
No   le   DÉ   ningún   tipo   de explicación.	
El	artículo:
EL   planteamiento no correspondía.	él	pronombre personal:
ÉL redobló sus esfuerzos en la asignatura.	
Mas	conjunción adversativa:
Le   creyó,   MAS    las   dudas permanecieron.	más	
adverbio, adjetivo  o pronombre:
Tus expectativas son MÁS altas que las de ella.
Ponle MÁS azúcar al café.
Ya no aguantaba MÁS.
conjunción con valor de suma o adición:
Diez  MÁS cinco son quince.
sustantivo   (‘signo matemático’):
En esta suma falta el MÁS.	
Mi	adjetivo posesivo:
El desperfecto fue ocasionado por
MI falta de preocupación.

sustantivo      (‘nota      musical’):
Empieza de nuevo en el MI.	mí	pronombre personal:
El  documento  no  era  para  él, sino que para MÍ.
Me   prometí   a   MÍ   mismo   no volver a ese lugar.	
se	
pronombre,    con    distintos valores:
SE lo comenté ayer. Juan SE ava las manos. SE casaron por la iglesia.
SE arrepintió de sus palabras.
El barco SE  hundió en pocos minutos.
indicador de impersonalidad:
SE duerme bien aquí.
indicador de pasiva refleja:
SE venden manzanas.	Sé	forma del verbo ser o saber:
SÉ audaz en tu juicio.
NO SÉ si era necesario recurrir a esa fórmula.	
si	conjunción,    con    distintos valores:
SI no participas, no obtendrás el certificado.
Dime SI lo hiciste.
¡Cómo voy a olvidarlo, SI  me lo has repetido veinte veces!
sustantivo (‘nota musical’):
Compuso   una   melodía   en SI mayor.	Sí	adverbio de afirmación:
SÍ, estoy preparado.

Pronombre personal reflexivo: Vive encerrado en SÍ mismo. sustantivo     (‘aprobación o asentimiento’):
Tardó varios días en dar el SÍ al proyecto.	
te	pronombre personal:
TE indicaré cuál es la vía más rápida.
sustantivo (‘letra’):
En este texto, la TE parece una ele.	Té	sustantivo (‘planta’ e ‘infusión’):
Es  el  dueño  de  una  inmensa plantación de TÉ.
¿Quisiera  pasar  a  tomar  una tacita de TÉ?	
Tu	posesivo:
TU  planteamiento  no  es  fácil de entender.	tú	pronombre personal:
A pesar de las dificultades, sé que TÚ lograrás comprenderlo.	

OTROS CASOS DE TILDE DIACRÍTICA

TILDE DIACRÍTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS

Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. No llevarán tilde si determinan a un sustantivo o nombre. Ahora bien, en la Ortografía de la lengua española se añade que solamente cuando se utilicen como pronombres.

§    Ésta es la mañana que vendrá.
§    Dijo que esta mañana vendrá.

LAS FORMAS NEUTRAS DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS, ES DECIR, ESTO, ESO Y AQUELLO  SE ESCRIBIRÁN SIEMPRE SIN TILDE.

EJERCITACIÓN TILDE DIACRÍTICO

IV. Encierre en un círculo la opción que considere correcta respecto a la tilde diacrítica y explique qué función gramatical cumple la opción seleccionada.

1. (Sí -si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.

2. No (sé - se) (sí - si) elegir (éste -este) color o  (éste - este).

3. Para (mí - mi), (mí - mi) novia es la más linda del mundo.

4. Ojalá te (dé - de) la posibilidad (dé - de) trabajar en esa empresa.

5. (Té - te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (té - te).

6.  (Tú - tu) amistad es muy importante para (mí - mi).

7. (él - el) hijo de mi amigo es igual a (él - el) cuando era pequeño.

8. Quiso convencerlo, (más - mas) fue imposible

9. (sí- si), acepto, aunque no (sé -se) (sí - si) sea la mejor decisión.

10.  Siempre que toco el (mí - mi) en mi guitarra, se desafina la melodía.

11. Ojalá me (dé - de) las gracias cuando le (dé - de) este regalo.

12. Yo no (sé - se) nada sobre lo que preguntarán hoy en la prueba, pero (sí - si) (sé - se)
que cometí un error al no estudiar.

13. (Tú - tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (tú -tu) consejo para solucionar este problema.